五歲那年，熊元寶在煙花廠工作的父母，因工廠爆炸而去世，從此元寶和奶奶相依為命 。幸虧有鄰居穆家的接濟(jì)照顧，祖孫倆才能溫飽度日。 穆家獨(dú)子穆青筠和元寶青梅竹馬，宛如兄妹。小學(xué)時(shí)期的穆青筠還是學(xué)校的尖子生，然 而幼年時(shí)的他看到元寶的成績(jī)不如他，經(jīng)常受到他父母的教訓(xùn)，眼窩淺的元寶哭成淚人 ，于是乎從那時(shí)開始，穆青筠雖然依然好好學(xué)岡，但是每次考試都故意考的不好，用這 種孩子氣的方式幫助元寶分擔(dān)家長(zhǎng)的火力，元寶也不再哭成淚人，就這樣學(xué)霸成了他的 秘密，他故意成了常年的墊底王，調(diào)皮搗蛋，讓父母沒(méi)少操心。而元寶因?yàn)榧揖尘壒剩?自小懂事努力，為了讓奶奶過(guò)上好日子，拼命學(xué)習(xí)，可成績(jī)卻總是在班級(jí)中游徘徊。 上了高中的穆青筠，依舊是墊底王，還成為了最講義氣打抱不平的瑞泉一哥。元寶依舊 努力學(xué)習(xí)，成績(jī)卻還是不溫不火，可這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和夢(mèng)想。因?yàn)樽魑妮^好， 又喜歡韓寒的作品，所以也勵(lì)志成為一名作家。她偷偷給新概念投稿，沒(méi)想到收到了復(fù) 賽通知書。在穆青筠的陪伴下，元寶踏上了前往上海的征程，可剛到上海她就弄丟了復(fù) 賽通知書，元寶因此錯(cuò)失了比賽。為了安慰她，穆青筠在游樂(lè)場(chǎng)陪她度過(guò)了一個(gè)難忘的 生日，那晚，穆青筠第一次對(duì)元寶產(chǎn)生了好像和兄妹不一樣的情感。 回來(lái)后的他們繼續(xù)著平靜的生活，這種平靜隨和孟今古和宮煜的到來(lái)被打破。 孟今古品學(xué)兼優(yōu)，貴氣清冷，雖然成為元寶的同桌，卻始終一副生人勿近的樣子。而宮 煜體商出色，成績(jī)卻不佳，夢(mèng)想是成為奧運(yùn)冠軍為國(guó)爭(zhēng)光。同穆青筠不打不相識(shí)，兩人 意外地成為了好友。 元寶眼看著穆青筠和宮煜整天混在一起，行為舉動(dòng)詭異，不由得擔(dān)心穆青筠的心理是不 是出現(xiàn)了問(wèn)題。她和閨蜜佟芮芮忍不住偷偷觀察他們，想盡辦法將他們引導(dǎo)回正確的路 上來(lái)，期間惹出了許多笑話。 后來(lái)元寶才知道，原來(lái)宮煜的爺爺和自己的奶奶曾是初戀，穆青筠和宮煜這段日子的詭 異行為，其實(shí)是在暗中撮合爺爺奶奶，希望奶奶有個(gè)好歸宿。元寶因?yàn)榇耸潞湍虑囿薨l(fā) 生了激烈的爭(zhēng)吵，可冷靜過(guò)后，回想起奶奶這些年的不容易，于是也同意了這件事。 誤會(huì)解除后，大家決定給爺爺奶奶辦一場(chǎng)真正的約會(huì)。在相處的過(guò)程中，孟今古原本看 不上成績(jī)一般的元寶，對(duì)她始終不理不睬?？僧?dāng)他看到元寶刻苦學(xué)習(xí)，努力成為升旗手 來(lái)豐富自己，盡全力幫助奶奶尋找幸福時(shí)，他開始欣賞元寶。并且他曾經(jīng)和穆青筠是物 理難題的筆友，所以他隱約覺(jué)得那個(gè)物理天才就是穆青筠，因此越來(lái)越想跟他比試比試 。學(xué)校的戲劇節(jié)上，班級(jí)決定表演《大話西游》,元寶勵(lì)志要成為紫霞的扮演者，穆青 筠和孟今古也都希望成為至尊寶，和她演對(duì)手戲，兩個(gè)男生為此展開了競(jìng)爭(zhēng)。這過(guò)程中 ，穆青筠發(fā)現(xiàn)孟今古竟然是自己的筆友伽馬，也是個(gè)物理高手。好勝心極強(qiáng)的孟今古更 加想要贏得至尊寶這個(gè)角色，并在過(guò)程中，他對(duì)元寶的好感越來(lái)越多。 在角逐的過(guò)程中，幾個(gè)人歷經(jīng)坎坷。元寶因?yàn)檠劬κ軅e(cuò)失紫霞，孟今古因?yàn)榧彝ピ?，也不得不退出表演。最終，穆青筠和班長(zhǎng)邢雅琪為了班級(jí)榮譽(yù)迎難而上。 經(jīng)過(guò)這件事，孟今古確定了自己的心意，于是送給元寶一副拼圖，背面寫上了勾勒未來(lái) 一起上一所大學(xué)表白的話，而穆青筠則誤會(huì)元寶看到了孟今古的表白，內(nèi)心無(wú)比失落。 元寶卻不小心弄濕了拼圖，沒(méi)有看到孟今古的表白，三個(gè)人各種陰差陽(yáng)錯(cuò)，誤會(huì)叢生。 就在孟今古誤會(huì)元寶答應(yīng)了自己表白的時(shí)候，他的發(fā)小顧欣蕊轉(zhuǎn)來(lái)了他們班。因?yàn)樵?家庭的因索，顧欣蕊敏感多疑，占有欲強(qiáng)。面對(duì)孟今古一次次對(duì)元寶的偏袒和保護(hù)。讓 顧欣蕊沖動(dòng)下找了另一個(gè)學(xué)校高年級(jí)的不良學(xué)生去威脅元寶遠(yuǎn)離孟今古。卻不想，為首 者和穆青筠有過(guò)節(jié)，威脅變成了要報(bào)復(fù)穆青筠。 穆青筠只身一人前去救元寶，被打傷。兩個(gè)受傷的孩子在危難之中依靠保護(hù)著彼此，就 像小時(shí)候一樣。那一刻開始。元寶覺(jué)得穆青筠在她的人生中不再可以替代。